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/ Black Crawling Systems Archive Release 1.0 / Black Crawling Systems Archive Release 1.0 (L0pht Heavy Industries, Inc.)(1997).ISO / tezcat / New_World_Order / The_United_Nations.txt < prev    next >
Text File  |  1996-07-08  |  6KB  |  113 lines
  1.  
  2. From the Radio Free Michigan archives
  3.  
  4. ftp://141.209.3.26/pub/patriot
  5.  
  6. If you have any other files you'd like to contribute, e-mail them to
  7. bj496@Cleveland.Freenet.Edu.
  8. ------------------------------------------------
  9.  
  10.  
  11. THE UNITED NATIONS 
  12. ------------------
  13.  
  14.     The United Nations has set itself up to become the single most 
  15. powerful organization on the planet.  It already gets the Western Nations 
  16. to jump when it says.  How many people have been sent to Somalia (in 
  17. vain) or to Boznia-Herzegovinia (again in vain) at the bidding of the 
  18. UN?  This doesn't even factor in the massive effort put into "Operation 
  19. Desert Storm".
  20.     Let us consider the _Univeral_Declaration_of_Human_Rights_ which 
  21. on December 10th 1948 gave the UN unlimited power to do whatever it 
  22. wishes regardless of what anyone may say to the contrary.  All member 
  23. nations have adopted this document as "law" and their continued 
  24. committment to the UN only further reinforces their role in the UN's 
  25. totalitarian scheme.
  26.     Article 26 paragraph 2 ends, "and shall further the activities of 
  27. the United Nations for the maintenance of peace."  This is crucial when 
  28. we consider that Article 26 has specifically to do with education.  The 
  29. leap from education to media or information is very small.  They might 
  30. just as well have changed the Article to read:
  31.  
  32.     (1)  Everyone has the right to education.  <given that we agree 
  33. with what is being taught>  Education <Indoctrination> shall be free, at 
  34. least in the elementary and fundamental stages.  <Until we have our claws 
  35. dug real deep>  Elementary education shall be compulsory.  <Mandatory 
  36. indoctrination>  Technical and professional education...
  37.     (2)  Education shall be directed to the full development of the 
  38. human personality <so that your morals and ethics match what we have in 
  39. store for you and your kind>  and to the strengthening of repect for 
  40. human rights and fundamental freedoms.  <and to the strengthening of 
  41. respect for our domination of you>  It shall promote understanding, 
  42. tolerance and friendship among all nations, racial or religious groups, 
  43. <destroy any sense of national identity> and shall further the activities 
  44. of the United Nations for the maintenance of peace.
  45.     (3)  Parents have a prior right to choose the kind of education 
  46. that shall be given to their children.  <Our kind of 'education' or our 
  47. kind of 'indoctrination'>
  48.  
  49.     This is not to say that on the surface it all sounds very good.  
  50. The point here is that the United Nations gives itself all the decision 
  51. making power.  Consider Article 28:
  52.  
  53.     Everyone is entitled to a social and international order in which 
  54. the rights and freedoms set forth in the Declaration can be fully realized.
  55.  
  56.     Now turn to Article 29 subsection 3
  57.  
  58.     (3)  These rights and freedoms may in no case be exercised 
  59. contrary to the purposes and principles of the United Nations.
  60.  
  61.     This makes the UN the only interpreter of its goals and 
  62. 'principles'.  So if your freedoms and rights allow you to do anything 
  63. which the UN does not approve of, then you end up in violation of 
  64. 'international law' or you end up committing a 'crime against humanity', 
  65. much like I'm doing in writing this critique.
  66.     Article 30 clarifies the UN's position.
  67.  
  68.     Nothing in this Declaration may be interpreted as implying for 
  69. any State, group or individual any right to engage in any activity or to 
  70. perform any act aimed at the destruction of any of the rights and 
  71. freedoms set forth herein.
  72.  
  73.     In other words, nobody may question the UN or contest its 'right' 
  74. to world dictatorship.  Had Hitler won WWII, at least we would know where 
  75. we stand; but I'm not so sure I know where we stand with the UN.
  76.     It hardly seems questionable that the UN gave itself the power to 
  77. pursue legal action against anyone, anywhere, for any reason.  The fact 
  78. remains that the _Universal_Declaration_of_Human_Rights_ gave the UN the 
  79. authority to determine whatever it wishes to be law.  The UN gets to 
  80. interpret its own agenda and purpose.  What happens when that purpose 
  81. seems to no longer be legitimate?  What happens when the UN becomes the 
  82. sovereign one world government it intends to be?  
  83.  
  84.  
  85.  
  86. (I apologize for the less than academic format.  I just don't have the 
  87. time to prepare a better argument.  I hope the message is clear and 
  88. somewhat concise.  I do not wish to downplay human rights here, only to 
  89. point out that the UN has used this forum to legitimize whatever purpose 
  90. it feels at the time.  Consider Iraq with an open mind.  Why was the UN 
  91. iinvolved?  Crimes against Humanity? or was it that some of the more 
  92. influential countries in the UN stood to loose a considerable amount of 
  93. money from Iraqi annexation of a small oil rich country.  Certainly it 
  94. wasn't anything to do with 'crimes against humanity'.  If it was, why 
  95. didn't they invade Cambodia when Pol Pot exterminated 2 million of his 
  96. own people?  Why does the UN not interfere in the extermination of the 
  97. Chiapas Indians in Mexico?  Just wondering about some of these things.  
  98. Think happy thoughts and...  if they can't get you hooked on heroin... 
  99. they can get you hooked on television...)
  100.  
  101.  
  102.  
  103. ------------------------------------------------
  104. (This file was found elsewhere on the Internet and uploaded to the
  105. Radio Free Michigan archives by the archive maintainer.
  106.  
  107.  
  108. All files are ZIP archives for fast download.
  109.  
  110.  E-mail bj496@Cleveland.Freenet.Edu)
  111.  
  112.  
  113.